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和美太� �情��

�放生命 ��肯定

�� 超越障�

融合教育悠�旋律

和美��校校� 怡慧敬上

��育�� 送��子��

2011/06/15

【�合��者�明岩／和美��】

重障生��育��教育�，他��作的�子��作品��卓伯源，��吻了辛苦的��。 �者�明岩／�影

「我�更加努力、加油，答�大家。」��教育�的�立和美��校重障生��育，未因身�障�而自暴自�，反而��取，永�保持著小太�般��笑容，�然他表�困�，但他仍�真�出他的得�感受，深深打�人心。
教育部公布今年��教育�得�名�，在全��推�的448名�生中，55人�此殊�，就�和美�校�一的��育，是彰化�唯一得��生。��卓伯源昨天前往和美��校��他��及��金，��育�送��一幅由他�作、充�童趣的「�子��」作品。
在家是老么的��育，幼�因病致�性麻�，造成重度障�，四肢僵持、�力及口�都受�重影�，他�仍不放�，�持求�，加上父母用��助他克服困境，一路伴�。�在他已�可以拄著�杖走路，能握��字，甚至�出完整的�。
和美��校校�林怡慧�，�育生活�度令人感�，除了�於助人外，��作也充�著�情��意，他��的海底世界、森林冒�等作品，充�著��色彩��真想像。
�育四肢僵硬，��法拿筷子吃�，他的父��光�是��，�了��子如意用筷，成了�明家，�他研�供手部不方便者使用的筷子，�曾在�明展中得�，��光�：「我的�明，也造福不�用筷子的老外。」

�放生命小太�
和美��校��育��教育�
2011-06-14

�者 ��彰化 ��

教育部於5月31日公布2011��教育�得�名�，在全�各校及社��推�的448名�生中，�55人�此殊�，�立和美��校�中部的��育同�是彰化�唯一的得��生，彰化��卓伯源特於14日先到和美��校��同�，不��他是「彰化之光」，更��及��金，鼓�他��努力向上、�毅��，��於自己的�特色彩。

卓伯源��致��首先恭禧��育同��教育�，看到他�是笑口常�，�他的笑容中看到了希望、�光以及��向上的精神，��可�是�至名�。�育出生不久即因病危急住院，��求��保住了性命，但�因��性缺氧造成�性麻�，使得他四肢僵硬、�力缺�、口�也只能�出�音；然而，�育的父母仍用�克服困境，全力�他�求治�及��健，一路上不��的陪伴、支持�鼓�，加上�育��勇敢的精神，全家同心�力克服生命中的障�，勇敢跨越人生的冰河，��2011年��教育�的肯定。

�育的父��光表示，成��程中每�小孩都能自然��的走路、�字和��，��育��都是�步��、寸步�行，�在的�育可以拄著拐杖行走、能握��出稍大的字�，�能�出一整句�，�些都是�友的支持��育的努力所��的奇�，今天看到�育能��心地一字一句�出「感�大家」，就是最大的安慰和�足。

和美��校�一甲班��佩�提到，得知��育��2011��教育�，全班同�都非常高�，�育�陪�在�的��更是激�不已。�育�字�然�慢，但��作�再多��不喊累，而更令人敬佩的是，�然�育行�不便，在移�的�程中�常跌倒或是�同�有些碰撞，每�老�前去�心�，依然�著微笑告�老�「�事，�事！我可以！」便��勇敢地站起�往前��，因此所有的任�老�都��他的笑�就像小太�，你只要看�就�被他照亮。

卓��表示，�育除了生活�度令人感�，他的��作同�也充�了�情��意，��是描�海底世界、森林冒�等作品，均充�了��的色彩以及�真的想像，感受到他�於生命的�度，也勉�所以身心障�的朋友�，��努力向上、�毅��的精神，一定可以克服障�，迎向光明的未�。
�：和美��校��育同� W��2011��教育�，彰化��卓伯源（左）先搬�牌、�金鼓�他，父母在旁分享喜�（上�），父��光�表么子��教育�感言（下�）。（�者��）　

�放生命的小太� 和美��校��育

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