我們要怎樣的「身教」？
我是個教育工作者，也是個父親。
近來新聞報導洪蘭教授在台大演講『身教』。深有所感，也想談談我想給與我孩子，生活在21世紀台灣的『身教』。
孩子，我知道這是個知識與資訊爆發的時代，所以我不要妳把學過的知識記在腦海裡，只會回答我史懷哲是哪一國人，活了多久，救了多少人。我想要妳能夠有自我主張地回答我：妳從名人、典範人物當中妳學到了些什麼？換個立場，妳可否願意與史懷哲、德雷莎修女一樣默默地為環境、為人群奉獻？
我知道妳有許多不想學的學科，所以妳可能會在課堂上吃雞腿便當，下課忙著上網、玩遊戲..。所以，為了讓妳懂得匱乏，懂得上進，也為了讓妳有更多的時間廣泛地閱讀，我會停下妳繁重的課外補習，帶妳到戶外、帶妳到圖書館一同地看書、上網；而成長過程當中妳就必須學著工讀或承擔家庭責任。猶如彼得帕克（蜘蛛人）般地自我淬煉。
我知道教育不是一朝一夕，而品格的教育更不是在公眾面前凸顯妳的無能所能夠展現。所以，我不會像洪教授一樣，在妳未打招呼就上前調整演講器材時還得讓我當眾羞辱。我將給妳的身教是幽默、包容與同理心。當年輕的妳冒然地上台，好心地怕演講效果不佳，打斷了演講的當下，我會瞭解，我會學習電視上外國人們的幽默，幫妳打個圓場，一笑置之—即便我沒有出國留學過，英文也沒有國際觀。
我更不會像洪教授堅守動物實驗的行為改變技術學派，常專注在實驗室的統計數字與分析。我會學習當代西方以人為本，以心靈貼近心靈，我會善用同理心的理念當作我給與你教育的核心主軸。
孩子，更重要的是，我想告訴妳：所謂的『真善美』不是以自我的族群、政治立場為考量，真善美與是非公義都是確實存在的。我不會像洪教授一樣地在前總統執政時期，對自己的政府加入聯合國的文宣費用就給予挖苦、揶揄，一副正義的鬥士嘴臉。而在政黨輪替後，卻只會檢討被我們這群大人所教育出來的妳們（孩子）。
沒有留言:
張貼留言